Llibres pensats per al dia a dia a l'aula

Enquadernació en espiral i per trimestres.

Disseny atractiu però sense excés de càrrega visual.

Lletra que facilita la llegibilitat i pautes per escriure.

Enunciats clars, amb pictogrames i paraules clau destacades.

Connexió amb la realitat

Combinació de dibuixos i fotografies.

Inclusió dels ODS, que integren valors de sostenibilitat, convivència i ciutadania global.

Tipologies textuals variades i adaptades a l'edat.

Un aprenentatge sòlid de la lectoescriptura

Treball estructurat i progressiu: consciència fonològica, identificació visual i transició de la majúscula a la minúscula.

Espai generós per a cada so i lletra.

Progressió equilibrada de les grafies, que combina regularitat i freqüència.

Desenvolupament de la consciència morfològica.

Competència comunicativa global

Tractament integrat de totes les habilitats lingüístiques: comprensió oral i escrita, expressió oral i escrita.

Activitats de dictat, escriptura creativa i lliure, per fomentar l'escolta activa, la reflexió i la creativitat.

Textos breus i nombre d'activitats adaptat a les possibilitats reals de l'alumnat de primer.

Llibres que faciliten l'ús a classe

Enquadernació en espiral i per trimestres.

Disseny clar, per garantir la concentració.

Consolidació de la lectoescriptura i treball de la comprensió lectora

Progrés en la fluïdesa lectora i la comprensió.

Ús sistemàtic de la lletra d'impremta.

Tasques pràctiques per consolidar la lectura, l'escriptura i la comprensió.

Desenvolupament del pensament abstracte, per comprendre millor l'estructura de la llengua.

Competència comunicativa

Introducció progressiva de les regles gramaticals.

Activitats de dictat, producció guiada i escriptura creativa, per millorar la correcció ortogràfica, escriure amb sentit i encoratjar la creativitat.

Foment de la competència comunicativa oral, tant d'escolta activa com d'expressió.

Què hi guanya l'alumant

Amb el tractament integrat de llengües (TIL), l'alumnat millora la seva competència comunicativa real i entén millor com funcionen les llengües, ja que les compara i les contrasta. Aquest enfocament afavoreix una major confiança i autoestima, perquè posa en valor els coneixements lingüístics propis. L'aprenentatge esdevé significatiu i reflexiu, i prepara l'alumnat per desenvolupar-se amb seguretat en un món plurilingüe. No es tracta d'aprendre més nocions, sinó d'aprendre-les millor.

Què hi guanya el professorat

El tractament integrat de llengües redueix repeticions innecessàries i aporta més coherència a l'ensenyament de les diferents llengües del currículum. Facilitat la coordinació entre matèries i permet una avaluació més competencial, alhora que estalvia temps i esforç en la planificació docent. Lluny de complicar la feina, el TIL l'ordena i la fa més lògica.

Per què és útil en el context català

En un context de forta presència social del castellà, el projecte aprofita la proximitat entre el català i el castellà per evitar duplicitats i reforçar el català com a llengua de referència acadèmica. Aquest enfocament parteix de la idea que totes les llengües de l’alumnat sumen, fet que afavoreix la inclusió, l'autoestima i el respecte per la diversitat a l'aula. En lloc de repetir continguts, el mètode estableix una relació equilibrada i eficient que ajuda els estudiants a entendre millor el funcionament de cada idioma mitjançant el contrast.

A la pràctica, la gramàtica i la sintaxi es treballen de manera explícita en català per potenciar-ne l'ús formal, mentre que els gèneres discursius es distribueixen de forma encreuada entre cursos per evitar solapaments. L'ortografia i la fonètica s'aborden comparant ambdues llengües per minimitzar interferències, cosa que permet un estalvi de temps lectiu considerable. Gràcies a aquesta organització, es disposa de més hores per a la comunicació, la lectura i el pensament crític, guanyant en motivació i autonomia.

Amanida de lletres és el nou projecte d’Animallibres per a l’aprenentatge de la lectoescriptura.

Basat en les evidències de la recerca científica, segueix el procés natural d’adquisició d'aquestes macrohabilitats lingüístiques.
Es tracta d’un projecte flexible, format per un quadern d'escriptura i un quadern de lectura, que es poden treballar de manera separada o conjunta en una carpeta que conté material manipulatiu per a l’alumnat.

Útils per a qualsevol persona que conegui els mecanismes bàsics de la lectoescriptura i vulgui millorar la competència lingüística en català.

Recomanables per a alumnes que presenten dificultats d'aprenentatge del català i necessiten material de reforç.

Abundància d'imatges, per fer més clares i comprensibles les paraules i les estructures lingüístiques treballades.

Foment del diàleg intercultural, l'intercanvi d'idees i abundància d'imatges per fer més clares i comprensibles les paraules.

Predomini de textos dialogats que constitueixen la base de la comunicació en contextos poc formals.

Lèxic senzill, propi del llenguatge quotidià, però sense deixar de ser normatiu.

TRANSVERSAL:

Fet per a A1 i A2, Primària i ESO.

• En la línia dels vocabularis visuals, però amb activitats per adquirir i consolidar el lèxic elemental.
• Amb la introducció inductiva de nocions lingüístiques fonamentals, com ara la concordança.

MÚSICA PER A PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA

A Animallibres comptem amb dos projectes per a l'assignatura de Música de Primària i Secundària!

Xerinola - 1r a 6è de Primària

Xerinola és un projecte de Música per a l'educació primària totalment adaptat al currículum LOMLOE que aposta per un aprenentatge significatiu, inclusiu i transversal.

Mitjançant situacions d'aprenentatge contextualitzades, la proposta combina la creació i interpretació musical amb l'expressió corporal, integran eixos fonamentals com la diversitat cultural, la perspectiva de gènere i el Disseny Universal de l'Aprenentatge. Més enllà dels sabers bàsics, el projecte fomenta la creativitat i el benestar emocional i físic, tractant la música i la dansa com a fonts de salut i cohesió dins del projecte de convivència de cada centre.

Pel que fa a la seva estructura, cada curs consta de nou seqüències didàctiques que guien l'alumnat des de l’activitat inicial basada en cançons fins a la culminació en tasques creatives, el treball en equip i l’autoavaluació. A partir de 3r, els llibres incorporen annexos per a la pràctica de la flauta i de l'ukulele, complementant-se amb un entorn virtual d’aprenentatge que ofereix una gran varietat de vídeos, musicogrames i activitats digitals autocorrectives.

Aquesta metodologia progressiva no només treballa la competència digital i la lectura rítmica, sinó que també utilitza recursos de proximitat creats amb músics del territori per garantir una formació musical completa, moderna i arrelada.

Melodies - 1r i 2n d'ESO

Melodies és un projecte per a l'ESO completament adaptat a la normativa LOMLOE i a la realitat cultural de Catalunya. Aquesta proposta acompanya l'alumnat a través d'un aprenentatge significatiu que connecta els sabers bàsics amb el desenvolupament de les competències clau. El projecte es divideix en dos volums: Melodies 1, centrat en l'estudi dels elements sonors, i Melodies 2, enfocat als contextos musicals. Tots dos aposten per una visió de la música i la dansa com a fonts de salut física i emocional, integrant de manera transversal la inclusió, l'educació emocional i la creativitat artística mitjançant la interpretació i l'expressió corporal.

Estructurat en vuit seqüències didàctiques per llibre, el mètode proposa un itinerari dinàmic que comença amb la presentació d'un repte i evoluciona mitjançant metodologies actives, com la classe invertida, i l'ús de mapes conceptuals i recursos digitals interactius (Genially, Kahoot). Cada unitat equilibra l'audició reflexiva a l'apartat «Escoltem» amb la creació i la pràctica instrumental a «Interpretem», culminant en tasques col·laboratives que apliquen els coneixements en situacions reals.

A més, el projecte es completa amb annexos per a la improvisació, la flauta i l'ukulele, així com un ampli ventall de recursos musicals que abasten des de la tradició popular fins a l'escena contemporània catalana i internacional, fomentant així una competència digital i artística integral.

VOLS SABER-NE MÉS?

Inscriu-te a aquest formulari per rebre informació actualitzada sobre els nostres projectes de text!